主 题 目 标

1.在玩水游戏中，积累有关水的特性(无色.无味.透明.流动的液体，有浮力.张力.渗透等现象）

2.通过科学小实验，感受水的三态变化，产生探索欲望。

3.联系生活经验，初步了解在不同的天气状况下水的不同状态。

4.了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水资源等环保意识。

环   境 创 设

创设“小水滴旅行记”的墙饰，让幼儿探索常见的水在哪里。

家   长 工 作

协助幼儿收集关于水有关书籍、图片、VCD等资料。

生   活 指 导

鼓励幼儿与家长联系生活，不同天气状况下水的不同状态。

安全教育目标

《出游安全》让幼儿知道出游时的安全常识。

户外活动目标

培养幼儿同伴合作，体验团结协作的乐趣。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

跳跃区

超市式乡土户外体育活动

  滑滑梯

野战区

战壕1

区域活动

区域活动

专用活动室

  区域活动

区域活动

区域活动

学习

活动

语言活动：

《小水滴旅行记》

目标：理解故事的情节、内容，感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程。

科学活动：

《磨米粉》

目标：感受水的流动性，观察水在自然状态下从高往低流的状态。

健康活动：

《运水》

目标：通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。

艺术活动：

《云》

目标：学唱歌曲，掌握三拍子强弱弱的演唱力度。

社会活动：

《我们周围的水》

目标:初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

户外游戏

木头人

跳房子

丢手绢

揪尾巴

跳房子

下午

学习或

游戏活动

谈话（安全）《饮食安全》

目标：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

早期阅读：

《彩虹的石头》

目标：理解故事内容，感受故事带来的有趣情节。

区域活动

经典诵读：

《咏柳》

一

周

小

结

户外活动

 体能区

滑滑梯

  游泳池

沙池

恶劣天气

调整记录