主 题 目 标

1.了解不同种类鱼的生活习性、外形特征、特殊本领等，形成鱼类的基本概念。

2.关注鱼与人类生活的关系，形成关心鱼、保护周围水质环境的美好情感。

3.尝试用正确的语言表述自己的想法，对未知领域大胆提问，在好奇、好问中增强语言表述能力。

环 境 创 设

创设“它们是鱼吗”的墙饰，让幼儿探索分析区别鱼类与非鱼类的区别。

家 长 工 作

协助幼儿收集关于鱼类的模型、标本、书籍、图片、VCD等资料。

生 活 指 导

鼓励幼儿饲养金鱼或热带鱼，并观察其基本的习性和特征。

安全教育目标

知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

户外活动目标

培养幼儿积极参与幼儿园集体游戏，体验团结协作的乐趣。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

投掷区

超市式乡土户外体育活动

滑滑梯

野战区

沙池

学习

活动

语言活动：

《我最喜欢的鱼》

目标：清楚、连贯、准确地讲述“我最喜欢的鱼”的名称、特征；初步形成鱼类概念。

艺术活动：

《美丽彩虹鱼》

目标：学习用水粉颜料作画，表现心中的彩虹鱼，掌握水粉涂色的技巧。

健康活动：

《冲锋队》

目标：训练幼儿腿部肌肉和平衡能力。

社会活动：

《鱼儿的家》

目标:根据周边环境了解鱼儿生存的环境条件，懂得保护水环境的重要性。

科学活动：

《鱼儿爱吃什么》

目标：能用猜想、验证的方法了解鱼儿爱吃的各种食物，丰富关于鱼的经验。

区域活动

区域活动

专用活动室

区域活动

区域活动

区域活动

户外游戏

捕鱼

跳房子

老狼老狼几点钟

丢手绢

捕鱼

下午

学习或

游戏活动

1.谈话（安全）《不私自离园》

目标：知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

欣赏：《它们是鱼吗》

目标：学习分辨鱼类和非鱼类，并表达自己的理由。

1.谈话（心理）《小猫钓鱼》

目标：知道做事不专心、好动、注意力不集中是不好的习惯。

早期阅读：

《粽子里的故事》（一）

目标：能根据目录与相关提示阅读故事，大胆表达自己对故事的理解。

一

周

小

结

户外活动

 跳跃区

体能区

滑滑梯

游泳池

恶劣天气

调整记录