莲蓬四班 第4周计划（2016上）

主 题 目 标

1. 关注自己的成长和变化，体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。

2.关注和体验各种不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情绪，学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐的相处。

环 境 创 设

创设“特别的我和你”的墙饰，展示小朋友照顾弟弟妹妹的各种照片。

家 长 工 作

在家庭中创设更多与小朋友交流的机会，让幼儿交流增进他们的感情。

生 活 指 导

在生活中让幼儿通过集体个人等参与游戏培养爱劳动和巧做事的观念。

安全教育目标

《交通标志我认识》了解认识交通信号标志的作用。

户外活动目标

能够自我安排游戏，自己选择游戏内容组织游戏.

星   期

日

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

超市式乡土户外体育活动、野战区

区域10

超市式乡土户外体育活动、野战区

区域1

超市式乡土户外体育活动、野战区

区域4

社会：

《猜猜我在做什么》

目标:感受哑剧无声、夸张的表演特点。

语言：

《我的名片》

目标：知道自己姓名的由来和意义。

科学：

《我的秘密》

目标：发现指纹的奥秘，知道每个人都有独一无二的指纹。

健康：

《移动的呼啦圈》

目标:锻炼双脚齐跳的动作，训练腿部肌肉。

社会：

《猜猜这是谁》

目标:了解自己和他人的特点。

艺术：

《我的自画像》

目标：能根据自己的外貌特点画自画像。

区域活动

区域活动

专用活动室

区域活动

区域活动

区域活动

户外游戏

滚地雷

切西瓜

贴膏药

鱼儿游

丢手绢

猜猜我是谁

下午

学习或

游戏活动

1.谈话（安全）《文明过马路》

目标：了解交通规则。

2.区域活动

1.推普周活动

《故事汇》

2.区域活动

1.区域活动

2.区域活动

1.经典诵读：

《登鹳鹊楼》

2.区域活动 

 1.区域活动

2.区域活动

本

  周

  小

  结

户外活动

区域3

区域11

区域12

区域2

区域3

恶劣天气

调整记录

莲蓬四五班门口

莲蓬四五班门口

莲蓬四五班门口

莲蓬四五班门口

莲蓬四五班

门口

莲蓬四五班门口