主 题 目 标

1.关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。

2.学习初步地调节、控制自己的情绪和行为，增强自律意识。

3.养成勇敢、友爱等品质，提升自信心。

环   境 创 设

在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙，展示反应幼儿成长过程的照片，如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片，帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。

家   长 工 作

请家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情，增强其责任心，进一步体验“我长大了”。

生   活 指 导

关注和体验不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐地相处。

安全教育目标

《大手牵小手 安全一起走》让幼儿了解在家长陪同下安全上下学的知识。

户外活动目标

培养幼儿积极参与幼儿园集体游戏，体验团结协作的乐趣。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

区域5

超市式乡土户外体育活动、野战区

区域8

超市式乡土户外体育活动、野战区

区域11

语言：

《我是男子汉》

目标：1.感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。

科学：

《身高、比一比》

目标：1.尝试用多种方法比身高。

健康：

《吸纸跑》

目标:1.发展跑的能力，提高动作的灵活性。

社会：

《我在成长》

目标:1.通过观察和比较发现自己身体相貌的变化。

艺术：

《小松树》

目标：感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

区域活动

专用活动室

区域活动

区域活动

区域活动

户外游戏

大风吹

鱼儿游

切西瓜

猴子捞月

丢手绢

下午

学习或

游戏活动

1.区域活动

  2.区域活动

1.经典诵读：

《草》

2.区域活动   

1.谈话（安全）《大手牵小手，安全一起走》

目标：1.让幼儿了解在家长陪同下安全上下学的知识。

2.区域活动

   1.区域活动

2.区域活动

   本

   周

   小

   结

户外活动

   区域6

区域7

区域9

区域10

恶劣天气

调整记录

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莲蓬四班五班

门口

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