芙蓉四班 第13周计划（2015上）

本周工作重点

主 题 名 称

生活中的软和硬

主 题 目 标

1.运用多种感官感知或判断生活中常见物体的软和硬，探索统一物体在不同条件下软硬性质的转变。2.初步理解并感知人的行为、态度以及线条或色彩也会给人带来“软”和“硬”的不同感受，体验柔和的说话、相互关爱带来的“柔软”的温情。3.喜欢参与有趣的“软”和“硬”探索活动，愿意用语言、身体动作、创意作品大胆表达自己的想法和感受，并体验与同伴互相探索的乐趣。

环 境 创 设

 师幼共同布置主题墙，伴随主题三个脉络层次的展开，逐渐丰富班级主题墙的内容。

家 长 工 作

在生活中，引导孩子关注同一物体在不同的条件下也会发生软硬的相互转化。

生 活 指 导

学习帮助他人，提高自身动手能力，懂得助人为乐。

安全教育目标

《不乱吃东西》让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

户外活动目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿对运动的积极性，体验运动的乐趣。

星    期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

区域4

区域3

区域2

区域8

区域7

科学活动：

《软硬一家子》

目标：尝试用不同的方法判断物体软和硬的属性，并进行分类。

健康活动：

《海绵宝宝》

目标：尝试绕障碍跑、接力跑，人、提高动作的敏捷性和协调性。

艺术活动：

《好朋友》

目标：了解歌曲内容，愿意有感情的学唱歌曲，

与同伴相互帮助，团结友爱的情感。

语言活动：

《谁的壳儿硬又软》

目标：在问答游戏中了解动物身上某些硬硬的部位以及它们的作用。

社会活动：

《软硬来帮忙》

目标：根据生活中的场景，联想并讲述所需物品的软硬特征及不同作用。

区域活动

区域活动

区域活动

专用活动室

区域活动

户外游戏

 小鱼游

母鸡与小鸡

 丢手绢

贴人

开飞机

下午

学习或

游戏活动

  区域活动

1.谈话（德育）

《耐心与坚持》

目标：知道做事情要有耐心，遇到困难要学会坚持。

2.区域活动

1.谈话（安全）

《不乱吃东西》目标：通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2.区域活动

   区域活动

     本

     周

     小

     结

户外活动

   自由区

跑跳区

投掷区

古树精灵

恶劣天气

调整记录