主 题 目 标

1.知道每个人都有自己的特点和长处,对自我有恰当、正确的认知,能够悦纳自己,尊重和肯定别人,学习同伴的长处。

2.通过实践、体验等活动,获得对自我的正确认知,学习合理安排、计划自己的生活和学习,获得自我管理的能力。

环   境 创 设

创设“再见了,幼儿园”“我真棒”的主题墙。

家   长 工 作

与孩子一起回忆成长憧憬未来,给予孩子鼓励,知道自己是很棒的!

生   活 指 导

尊重他人,学习合理安排、计划自己的生活和学习,获得自我管理的能力。

安全教育目标

1.在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

户外活动目标

自主安排游戏,与同伴合作完成。

星   期

   一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

    沙池

超市式乡土户外体育活动

   平衡区

   野战区

   投掷区

学习

活动

主题活动:语言《勇气》

目标:乐意交流分享对“勇气”的认识,理解勇气的含义。

主题活动:艺术《小鼓手》

目标:初步学唱歌曲《小鼓手》,感受歌曲欢快的特点,体验“小鼓手”的自豪情绪。

主题活动:健康《闯关》

目标 :在游戏中学习匍匐爬、过梯子独木桥、动作协调、保持平衡。

主题活动:社会《比利床下的怪物》

目标:乐于分享交流关于独睡的想法,大胆表达、想象故事情节。

主题活动:科学

《统计》

目标:通过观察和比较,学习基本的统计方法,初步感知条形计图的优点。

区域活动

自主区域活动

专用活动室

自主区域活动

自主区域活动

自主区域活动

户外游戏

捉单不捉双

跳绳游戏

快乐大转盘

树朋友

猜猜我是谁

谈话

安全《防溺水安全》

经典诵读:

《论语》

下午

游戏活动

战壕1

战壕2

骑行区

钻爬区

一

周

小

结

 自主区域活动

语言游戏《词语接龙》

自主区域活动

美术游戏《会变的绳子》

恶劣天气

调整记录