芙蓉三班 第2周计划（2015上）

本周工作重点

主 题 名 称

我升中班了

主 题 目 标

1.观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方，为不一样的自己感到自豪。2.了解好朋友的特点，体验朋友间的友情。

环 境 创 设

1.根据主题活动进行班级主题墙、区域环境创设。

2.在活动室中增加新墙饰。

家 长 工 作

让家长配合幼儿园，调整幼儿的作息时间，在家养成自己吃饭、盛饭的生活技能。

生 活 指 导

学习自己盛饭的生活技能，提高动手能力。

安全教育目标

《常见的交通标志》认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

户外活动目标

外出时跟随队伍，不掉队，户外游戏时懂得保护自己。

星    期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

区域3

区域4

区域5

区域2

区域1

学习及

游戏活动

自选区域活动

专业活动室

自选区域活动

自选区域活动

自选区域活动

社会活动：

《我的好朋友》

目标：知道自己好朋友的名字，愿意和好朋友在一起玩。

语言活动：

《为什么不一样呢》

目标：通过故事理解每个人不一样。

科学活动：

《比一比》

目标：尝试用看一看、抱一抱等方法进行身高体重的测量，对测量活动感兴趣。

健康活动：

《好玩的圈圈圈》

目标：探索不同的玩法，在游戏中培养幼儿初步的合作意识。

艺术活动：

《滑滑梯》

目标：学唱歌曲，感受歌曲中符点节奏的特点，学习听歌曲的前奏开始唱歌。

户外游戏

拔鸡毛

长臂人

走路的纸人

好伙伴

我是滑稽人

下午

学习或

游戏活动

安全活动：

《交通安全标志》目标：认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

建构区：1． 尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。

2．吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。

德育地方课程：

《特别的我》

目标：知道生活中常用的礼貌用语,并尝试使用礼貌用语与他人交往。

图书区：1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。2形成读书爱书护书的良好习惯。

分

享

日

户外活动

彩虹伞

自行车

海盗船

皮球

恶劣天气

调整记录