主 题 目 标 | 1.对阅读产生兴趣,体会阅读的快乐,享受与同伴交流、分享图书的乐趣。 2.积极探究书的种类、结构和作用,合作建构班级图书馆,感悟书与人们生活的密切关系。 3.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象,从“爱上书”到“会看书”,逐步形成良好的阅读习惯。 |
学习活动 | 主题活动:健康 《书本速递》 目标:1.能沿着直线、曲线并绕开障碍物滑行,发展动作的协调性和灵活性。2.乐意与同伴主动合作,积极参加体育锻炼。 | 主题活动:语言 《各种各样的书》 目标:1通过参观,交流,了解书的外观特征、演变历史。2.乐意与同伴分享关于书的已有经验,萌发探究的兴趣。 | 主题活动:科学 《书从哪里来》 目标:1.通过欣赏视频和绘本片段,了解书本的设计和生产过程。2.萌发尊重他人的劳动的情感以及持续探究的兴趣。 | 主题活动:社会 《有趣的书》 目标:1.发现每本书共同拥有的秘密,观察书的结构,了解书各个部分的名称及功能。2.交流正确看书方法,产生探究图书有关知识和信息兴趣。 | 主题活动:语言 《书本里的蚂蚁》 目标:1.仔细观察画面,理解故事中文字走动变成新故事的情节。2.感受文字带来的奇妙体验,萌发对文字的兴趣。 |
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