莲蓬一班 第10周计划（2017年下）

主 题 目 标

1.了解文字的起源和演变,对文字产生兴趣,感知文字的结构特点,对汉字产生敏感性。

2.体会汉字在日常生活中的重要性,萌发认读汉字的兴趣。学习用看图、认字的方法理解图意。认读相应的字词,尝试在教师的引导下,进行阅读。

环   境 创 设

创设汉字图形主题墙,投放较多的绘本。

保   育 指 导

季节转换气温变化大,提醒幼儿适当运动,及时补充水分。

家   长 工 作

带孩子阅读绘本,帮助幼儿学习看图理解词汇。

安   全 教 育

了解斑马线的由来,知道过马路要走斑马线的基本常识。

户   外 活 动

按音乐节奏进行游戏,体验合作游戏的快乐。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

户外活动

建构区

建构区

建构区

建构区

建构区

学习活动

主题活动:健康

《卷白菜心》

目标:发展幼儿的反应能力,体验与同伴游戏的快乐。

主题活动:语言

《我认识的字》

目标:1.感受汉字的重要性,萌发在日常生活中认读汉字的兴趣。2.区别形似字,锻炼仔细辨认字形的能力。

主题活动:科学

《汉字结构》

目标:1.感知、了解汉字的基本结构类型。2.喜欢汉字游戏,对汉字感兴趣。

主题活动:语言、数学

《词语接龙》

目标:增强组词能力,喜欢文字游戏,学习根据要求看图组词。

主题活动:艺术

《拓印汉字》

目标:在拓印活动中,学习辨认简单的汉字。体会拓印的乐趣。

区域活动

自主区域活动

专用活动室

自主区域活动

自主区域活动

自主区域活动

户外游戏

击鼓传花

龙头龙尾

123木头人

篮球

跳皮筋

谈话活动

安全、健康:

《马路上的斑马线》

德育:

《分享快乐多》

《词语开花》

一

周

总

结

下午

游戏活动

   建构区

建构区

建构区

建构区

恶劣天气

调整记录