芙蓉一班 第13周计划（2016上）

主 题 目 标

1.知道人体主要感觉器官的作用，在运用中了解并体验感觉器官的重要性，乐意运用听、看、摸、嗅等感知探索事物。

2.产生对自身和动物的感官进行探索的兴趣，对动物赖以生存的感官功能存在有好奇心。

3.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的观感经验。

环   境 创 设

1.创设“感官总动员”主题墙，让幼儿在不断推进的过程中，运用自己的感官逐渐丰富各种感知觉体验。

2.在活动室创设利于幼儿想象的环境，布置关于五官的作品。（要创设）

家   长 工 作

请家长们在生活中有意识地引导孩子运用眼、耳、口、鼻、手等多种感觉器官感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验和发现。

生   活 指 导

鼓励幼儿秋冬季节也要注意多喝开水，注意天气变化，及时增减衣服。

安全教育目标

懂得保护自己，不要陌生人的东西不和陌生人走。

户外活动目标

锻炼注意分配能力，促进身体动作的协调和灵敏。

星   期

一

二

三

四

五

上午

晨间活动

微劳动

微劳动

微劳动

微劳动

探

秘

恐

龙

园

户外

自主

活动

平衡区

野战区

超市式乡土户外体育活动

投掷区

学习或

游戏活动

艺术活动：

《小猪像大象》

目标：感受歌曲欢乐愉悦的情绪，愿意用肢体动作来表现小猪和大象鼻子的区别。

语言活动：

《五官的争吵》

目标：理解故事内容，结合生活经验想象并描述缺少五官带来的烦恼，感受五官的重要性。

健康活动：

《我身体里的“洞”》

目标：通过寻找身体上的“洞”，知道“洞洞”的重要性。能用适当的方法保护自己的身体上的“洞”。

科学活动：

《气味带我回家去》

目标：知道蚂蚁是靠气味辨别方向的，对昆虫鼻子的用途产生探究的兴趣。

区域活动

专用活动室

区域活动

区域活动

区域活动（自主）

户外游戏

石头剪子布

123木头人

找朋友

丢手绢

下午

学习或

游戏活动

区域活动（学习）

谈话（安全）：

《我不上你的当》

目标：不要陌生人的东西不和陌生人走，懂得保护自己。

艺术活动：

《五官QQ秀》

目标：运用夸张手法表现人物的五官，大胆想象各种事物与五官的关联性。

区域活动（学习）

户外活动

骑行区

钻爬区

跳跃区

体能区

恶劣天气

调整记录