一月第二周

家园共育

家长多与孩子交流搜索各种各样的豆子,协助孩子完成“我知道的豆子”调查表。

常规养成

建立良好的蒙氏个别化教学常规。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

科学区:

《植物的生长》

美工区:

《折纸》

益智区:

《时间找朋友》

阅读区:

《兴趣爱好》

建构区:

《城市交通》

表演区:

《迷人夜晚》

角色区:

《乐乐超市》

科学区:

《植物的生长》

表演区:

《迷人夜晚》美工区:

《粘土》  

个别教学

(上午)

个别教学:

蒙氏教具:

《纺锤棒》1

个别教学:

蒙氏教具:

《纺锤棒》2

蒙氏数学:

《复习序数》

个别教学:

蒙氏教具:

《纺锤棒》3

蒙氏数学:

《10以内的倒着数》

教育活动

(下午)

讲读绘本故事

多元能力:

《年兽阿猛不可怕》

多元能力:

《新年到》

多元能力:

《红色魔术》

多元能力:

《贴窗花》

 户外及体育

活动

《特色拍球》

《极速飞碟》

《特色拍球》

《快乐飞盘》

《特色拍球》

《超市运输员》

《特色拍球》

《袋鼠跳跳跳》  

《特色拍球》

《巧过山洞》

  离园活动

角色区:

《乐乐超市》

阅读区:

《兴趣爱好》

美工区:

《剪纸》

建构区:

《城市交通》

角色区:

《乐乐超市》

美工区:

《线条画》

阅读区:

《兴趣爱好》美工区:

《涂色》  

益智区:

《时间找朋友》

角色区:

《乐乐超市》