怎样最凉爽

活动目标:

1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

活动准备:

《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

活动建议:

1、谈话引出主题。

夏天这么热,怎样才能让自己变凉爽呢?

2、利用课件边提问边讲述故事。

太阳晒到小鸡身上,小鸡是怎么做的?

小狗、水牛、蜗牛又是怎么做的?

故事中的人们都是用什么办法让自己变凉爽的?

3、出示挂图,共同讨论,还有什么方法能让我们变凉爽?

引导幼儿观察挂图,知道除了故事中的方法,扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护:不在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

活动延伸:

请幼儿阅读幼儿学习资源6第26-27页,增强避暑降温的意识。

教学活动二:好吃的冰激凌

活动目标:

1、欣赏、感知冰激凌的色彩和形状。

2、自主选择喜欢的方式制作冰激凌,体验成功的喜悦。

活动准备:

1、布置一个冷饮店的场景,架子上放上一些冰激凌的包装盒或用各种材料制作成的“冰激凌”。

2、制作冰激凌的各种材料:小纸杯、透明果冻杯、冰激凌盒子;橡皮泥、泥工工具、皱纹纸;绿豆、红豆等。

3、教师教学资源。

活动建议:

以开冷饮店导入,激发幼儿兴趣。

(1)观察冷饮店的冰激凌。

告诉幼儿,班里的冰激凌店开业了,引导幼儿一起看看都有哪些冰激凌、什么口味,说说自己最喜欢吃哪一种。

(2)观察课件中更多种类的冰激凌,以及制作冰激凌的视频。

带领幼儿观察、欣赏,并启发幼儿为班里的冷饮店制作更多种类的冰激凌。

2、引导幼儿观察分析这些冰激凌的形状、色彩,讨论可以用什么材料、什么方法来制作冰激凌。

3、尝试自主选择材料制作冰激凌。

(1)教师引导幼儿选用橡皮泥或皱纹纸,用团的方法制作球形冰激凌;用搓条、盘旋的方法制作螺旋形冰激凌;还可用揉、切的方法制作方形冰激凌等。

(2)在幼儿制作过程中教师给予必要的指导和帮助。

(3)幼儿选择合适的容器将制作好的冰激凌盛放好,并进行装饰。(如在容器上装饰花纹和图案,在橡皮泥冰激凌上按上绿豆、红豆等。)

4、欣赏作品

教师带领幼儿将自己做好的冰激凌放到“冷饮店”的货架上,一起欣赏、评价作品。

活动延伸:

请幼儿回家后与家长一起根据幼儿学习资源6第28页的方法一起制作冰激凌,并完成第29页的操作。