《小小的我》主题活动实施计划表

主题

目标

鼓励幼儿积极运用自己的感官去了解、感知周围事物，获得真切具体的经验，从而帮助幼儿加深对自我的认识，学习一些自我保护的方法，初步形成自我保护的意识。

次主题

名称

可爱的小脸；

小手和小脚；

棒棒的我。

   周次

内容

第一周

第二周

第三周

教学

活动

1.宝贝在哪里

2.奇妙的声音

3.气味真正多

4.大脸小脸亲一亲

5.彩色的泡泡

6.亲自品尝会

1.一双小小手

2.小手爬

3.帮帮小猪

4.会跳舞的小脚

5.小脚的朋友

6.小手和小脚

1.好听的名字

2.头发、肩膀、膝盖、脚

3.我会看书

4.快乐的小鸭

5.我和小猪

6.慢慢长大

区域

活动

美工区：有趣的小脸

益智区：爬山

科学区：什么不见了

阅读区：我是轻轻

建构区：看谁垒得高

美工区：穿手链

科学区：小手摸一摸

表演区：小手拍拍

阅读区：安静看书

生活操作区：能干的手宝宝

美工区：挂窗帘

益智区：排排队

表演区：跟你碰一碰

阅读区：小小书店

生活操作区：盖瓶盖

经典

游戏

踢纸球

乌龟爬

树叶飘

户外

活动

踢纸球

乌龟爬

踩脚印

树叶飘

环境

设计

为幼儿提供观察自己的场所和条件，如镜子、照片。

在娃娃家增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃“洗脸”、“洗手”。

建立个人专栏（包括照片、姓名、属相、喜欢的食物、玩具等）。

生活

活动

教师带幼儿饭后散步，关注自然界发出的各种声音。

午睡前认识小脚的好朋友，知道鞋子、袜子都是成双成对的，学习穿脱鞋子、袜子。

随时提醒幼儿远离危险，如电源、消毒液、药物、尖锐的东西等。

家园

联系

请家长帮助幼儿养成自己洗脸、刷牙的习惯。

请家长和幼儿认识每个手指的名字，并做手指游戏。

建议家长带幼儿秋游，让幼儿充分亲近大自然。

主题计划调整记录

实施总结反思