Z（笔记）成长——会发现，能解决

   今天又是快乐的一天,我带着我们班的宝宝玩了一个新的游戏叫做——小白兔钻山洞,小白兔钻山洞这个游戏之前我们就玩过,但是之前我们玩的是一个个人的游戏,这次我将两个小朋友用报纸拴在一起,这就是一个合作游戏了,考验了两个小朋友间的配合默契,游戏规则:选一名幼儿当大灰狼,选两名幼儿将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,做小白兔,其余幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),游戏开始,大灰狼去追兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,如果被抓住了或者报纸被扯破,则小白兔失败,大灰狼与小兔互换角色继续。游戏规则很简单,我们很快的进入游戏,可是在游戏中出现了很多的问题,我跟小朋友一起商量着解决方法。

情况一:

    刚开始游戏时,狼总会胜利,并不是狼跑得有多快,而是两只小白兔没有协调好,两个人跑的方向不一样,导致报纸撕破了,小白兔被抓住了,小朋友还在继续游戏。

解决方法:

  看到这样的情形,我停止了游戏,将游戏中的小朋友聚集在一起,“为什么小白兔总是会被抓住呢?”我抛出问题。“因为,小白兔的报纸总是会破,小白兔就输了”我们的翔翔抢答出来。“那该怎么办?有什么解决的好方法?”

我继续引导幼儿,“我们可以搂着肩膀一起走,这样报纸就不会破了”雯雯提出了解决方法。“那我们来试一试”我们继续游戏。

情况二:

    游戏中,报纸确实可以完整无缺了,可是狼还是不停地胜利,孩子们肩膀抱着肩膀速度太慢了,我没有提出问题,默默的在旁边看着,小白兔们似乎也察觉到了问题,慢慢的他们改变了策略,从搂着肩膀变成了手牵手,果然手牵手两个小朋友奔跑的速度变快了,小白兔开始慢慢的躲开了大灰狼,游戏反复进行。

情况三:

    小朋友慢慢琢磨出窍门出来了,游戏越玩越精彩,这时候我决定加大难度,进行了第二场游戏,选一名幼儿当大灰狼,选十名幼儿,两两配对,将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,做小白兔,其余八名幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),选一组小白兔在户外吃草,其余小白兔待在洞中,每个山洞只能躲两只兔子。游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

    游戏是幼儿最喜爱的活动。它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。在游戏中,引导幼儿在游戏中学会自我成长是相当重要的。如何让幼儿自我成长,首先幼儿要自己发现游戏中的问题,然后想办法去解决,得以让游戏继续。幼儿在实现游戏意图的过程中会不断碰到这样或那样的问题,他们需要面对不同的问题,进行思考,探索解决问题的各种方法,体会其中乐趣,使游戏得以继续下去,愿意得以最终实现。