Z（笔记）合作小伙伴

    幼儿到了中班合作意识在慢慢地滋生,特别是到了现在下学期,经常在不经意间听到“合作”这个词。这让走在教育之路上的我深深地感受到了理论与实践碰撞出的火花。

情景一:

    中班早操中,有一段两两小朋友互动做游戏的操,这天,强梓萱的搭档因为感冒请假没有来,到这一段的时候,一般我们会安排老师跟她一起互动,没想到,她主动地去找站在她身后的两个小朋友:“余筠雅没有来,我可以跟你们一起合作吗?”“好呀!好呀!”小朋友欢快的答应了,我一直注视着他们完成这一段的韵律操,那一刻,宝宝长大了的萌芽在我心里滋生了。

情景二:

    碳素积木是我们城关幼儿园引进来的大型搭建器械,小朋友们都非常喜欢玩,上学期的时候小朋友还喜欢自己搭建自己的,做自己的小王国,这个星期的一次区域游戏,我带着十个小朋友来到了搭建区,只见程乐馨拉着高雨翔的手说:“我们两个一起合作,好不好?你拿大的,我拿小的”“好呀”这边商量着,那边就开始动手了,正所谓“男女搭配,干活不累”不一会儿,他们两个小城堡就搭建出来了,还有门,房间呢!

情景三:

    娃娃家,我们班从小班一直玩到中班,在这里面发生了太多的变化,孩子们自己的规则一点点的添加,让这个区角越发的丰富有趣,“合作”在这个区角里面那是体现的淋漓尽致,“爸爸”与“妈妈”合作给宝宝烧饭,“姐姐”和“妹妹”合作收拾房间……

    相遇即是缘分,中三班的宝宝是我一手从小班带到大班的孩子,在我心中我比任何人都要心疼他们,我也比任何人都想看到他们的成长,每天一点一滴的成长都将是推动我努力工作的动力!