X（笔记）：中班孩子的关注重点

听一家长说她认识的一个孩子在私立幼儿园学会了很多东西,如认字、写字、背古诗,而自己的孩子每次回家问他在幼儿园学到了什么,孩子总是不说话,感觉他什么也没学到。而有的家长会高兴地说:“我孩子回家就喜欢唱老师教的歌,跳老师教的舞蹈。”许多家长认为孩子在幼儿园一定要学习一些知识、技能才对。因此就这个问题,在新学期的家长会上,我和家长进行了一番交流。

首先,我问家长“中班幼儿的关注重点应该是什么?”家长众说纷纭,有的说玩,有的说快乐,有的说要写字、背诗……有的要么就缄口不说。从和家长的谈话中,我知道有的家长对孩子的教育存在许多疑惑,部分家长存在着误区,认为幼儿园教育就是智力技能教育,把幼儿园当成了学前教育班,其实这对幼儿的发展并不利。于是我和家长交流,中班孩子应该以个性品质培养和习惯养成为主,他们除了早期的智力学习外,更重要的是养成良好的生活习惯和学习习惯。生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等,学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。大部分家长却忽视了对这些习惯的培养,认为这些都是小事情,孩子长大后自然就会了。可是,好习惯会伴随孩子一生的,有些坏习惯在幼儿期一旦养成以后就很难纠正过来。

接着,我问几个家长,自己的孩子上了幼儿园后有了那些进步?家长如数家珍,说自己会吃饭了,不挑食,懂礼貌了,还会自己穿衣穿袜了,学会关心人,有玩具和好吃的零食愿意和别人分享,喜欢画画、唱歌、跳舞……这时家长们才发现自己的孩子有了这么多的进步。

最后,我向家长例举了孩子在幼儿园进行的一些能力习惯和知识技能方面的培养,也介绍了本学期我们班将加强幼儿哪几方面的培养,让家长学习一下,教给孩子什么、教多少才是最适宜的。
   通过这次家长会希望能转变家长这种急功近利、重结果而轻过程的观念,在家庭教育中要与幼儿园保持一致,家园共育,共同培养孩子良好的行为习惯、发展幼儿各个方面的潜能。