Z(日记)安全第一课——小熊追逐小伙伴

新学期,幼儿已经是中班下学期的宝宝了,升级的快乐与自豪,面对焕然一新的环境,孩子就像进入了童话乐园,她们个个兴高采烈,喜气洋洋。但我发现个别孩子的脸上都有一些疤痕,作为他们从小班带到中班的老师我感到非常的心疼,仔细一询问都是在家中跟其他小朋友追逐打闹,一不小心摔倒,造成的。假期的舒适、自由。让他们兴奋得欢呼雀跃,而追逐打闹,甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是中班的幼儿,安全意识有了,自我保护能力强了,但对事情后果的预测能力还不够完善,更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患,因此,新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

 根据幼儿身心发展的特点,我将活动目标定位于:

 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为,教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2、在上课和游戏中,正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。