X(笔记）：峨山幼儿园半日开放活动观摩有感

11月21日至25日是城关幼儿园幼教集团的家长半日开放周，24日我被安排去峨山幼儿园观摩学习。每次去峨山幼儿园都给我不一样的感受，幼儿园虽然规模不大，却有着浓浓的乡土气息，它能因地制宜，利用多种自然资源运用到环境创设和教玩具制作中去。老师们利用黄豆、绿豆、竹筒、竹片、木块、树桩、树叶、稻草、干花等巧妙构思，不但美观，而且实用，充分体现峨山园就地取材，因地制宜的特色。

这次观摩留给我另一个印象，就是幼儿比前几次来安静、有序和听话了。这里的孩子基本上都是农村的，大多父母外出打工，我想这么一群孩子，有了这么好的常规，肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

 这次观摩幼儿园开放了健康和音乐两节课，我选择了中班李静老师的健康课《搭桥过河》。从活动安排上就能看出李老师做了精心的准备，活动开始李老师安排了一个游戏作为热身运动，用不同数字代表一个动作，老师说数字，幼儿做站立、坐下、向左跳、向右跳等动作。虽然数字顺序安排有点不合理，不利于孩子做跳的动作，但是在轻松愉快地游戏中，孩子们将身体的各个部位都活动开了。接下来就是活动的主要部分，教师让幼儿站在椅子上，学会倒换椅子前进的方法。听李老师说之前孩子玩过用呼啦圈倒换前进的方法，所以这次老师句没让孩子探索怎么玩，而是直接运用竞赛的形式让孩子在活动中能力得到提高。接着又设置情境让幼儿再次游戏。孩子们表现的非常活跃，每个人都很投入，对游戏有着浓厚的兴趣，注意力高度集中。我认为这节课的不足之处，是最后的放松这一环节，老师设计了一个数学游戏，老师说数字几，几个孩子就围坐在一起。这个游戏继续让孩子身心处于高度的紧张和兴奋状态，没有达到放松肌肉，消除疲劳的作用。教师应该设计一个能够使幼儿的肌体和情绪由高度的紧张、兴奋的状态，逐渐过度到相对安静、平稳的状态，有益于幼儿的身体健康。

同样的观摩活动，对于不同的观摩者，每个人的体会不一样，我们要学会思考，汲取他人的经验，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，改善自身的教育教学理念和行为，这样才能学会成长。