X（笔记）：给特殊孩子更多的关爱

每个班里都有那么几个特殊的孩子，轩轩就是其中一个。还记得刚入园时，他不会吃饭，每天老师喂也不愿吃，饭含在嘴里半天吞不下去，没办法有时饿得慌，我们就给一些饼干和稀饭给他吃。他上牙只有一些牙根，在家以牛奶为主，菜饭很难吞咽下去，家人也就由着他不吃饭。他说话也不清晰，一句完整的话也不会说，和他交流我们主要看他动作和表情。也不会自己主动做事，每天穿脱衣服都要老师帮助。他父母也知道孩子自身的情况，觉得自己的孩子与其他的孩子不一样，每天送园后，总是很不放心地一步一回头地看着孩子离开。

霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”这时候，就需要我们做老师的做到特殊情况特殊处理，要给予轩轩更多的关爱。每天我们三个老师对他都特殊关照，上厕所提醒他，玩游戏时照顾他，吃饭也不由着他不吃，每天喂一点点，让他和其他孩子一样正常地参加一日活动。每天我们轮流和他交流，也跟其他孩子交代，“轩轩是小弟弟，我们要帮助小弟弟”，虽然他不是班里最小的，但孩子们现在也习惯称呼他“小弟弟”。

现在轩轩进步挺大的，性格也变得开朗起来，每天高高兴兴地上幼儿园，还愿意跟老师打招呼，在老师的帮助下也能把一碗饭吃的干干净净。虽然还不太爱说话，但游戏时却能主动参加，愿意挑战各种游戏，也愿意自己穿脱衣服，把衣服折的整整齐齐，常常能看到他那脸上灿烂的笑容。

   爱象涓涓细流，爱像缕缕清风，爱的资源是无限的，对特殊孩子我们要给予一点儿特殊的爱，让他们和其他孩子一样，有一颗健康的童心，拥有一片蓝蓝的天。