Z(笔记)花儿好看我不摘

【活动目标】

　　1．知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

　　2．能做到不采摘花朵、树叶。

【活动准备】

　　图片、ppt　　

【活动过程】

　　1．感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

　　春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？

　　这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？

　　这些花是谁种的？为什么种这些花？

　　小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

　　2．出示图片　　

　　这是什么地方？

　　小朋友在干什么？

　　花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？

　　3．欣赏儿歌。

　　教师有表情地朗读。

　　【小结】叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。

　　[附]儿歌

　　花儿好看我不摘

　　公园里，花儿开，

　　红的红，白的白。

　　花儿好看我不摘，

　  大家都说我真乖。

活动反思：

本次活动我以情境创设贯穿始终。借助课件，幼儿在赏花、谈论，了解花草树木的作用，明白为什么花儿好看不能摘、绿绿的叶子不能摘的道理，并大胆表达赞美，积极的情绪情感得到激发。

活动的各环节环环相扣，从开始部分的看一看花树、学一学花的样子，引出花的作用，到帮助花树找回花朵的过程，突出活动重点，幼儿爱花护绿的情感随着情境的推进逐渐被激发。活动最后与花儿一起听音乐做游戏，让幼儿在游戏中学习。

本次活动的难点在于，不仅要引导幼儿知道花儿好看不能摘，而且要帮助他们理解为什么不能摘，通过三个情境来解决。一是观赏花儿说说感觉，二是倾听哭诉产生共情，三是发挥爱心找回花朵。在这个过程中教师材料的充分准备为活动起到了良好的支持与引导作用。