Z（随笔）生成课——小小草莓

      生成背景：绵绵的，是春雨缠绵；灿烂的，是春日艳阳；芬芳的，是春花飘香；清新的，是春泥沁香。春天悄无声息的来到我们的身边，在这大好的天气里，我们很多家长都带着我们的宝宝去蔬果棚里采摘小草莓了，第二天，小朋友就会兴高采烈的来跟我分享采草莓的乐趣。看到小朋友们这么喜欢草莓，我决定在班级开展一次关于小草莓的活动。

语言：尝尝小草莓

活动目标：

　1、 在分享中认识小草莓，感知草莓的颜色、外形和味道。

  2、 感受与同伴一起品尝水果的乐趣。

活动重难点：

　感知草莓的颜色、外形、果肉的味道

活动准备：

   洗干净的草莓、草莓的照片

活动过程：

一、教师介绍自己带来的水果。

师：（1）这个水果叫什么名字？什么颜色？

（2）草莓是长在哪里的？

二、 猜猜这些水果的里面是什么颜色的？为什么?

三、教师逐一切开验证，分别放在各组桌面上。

　师：看看它的果肉是什么颜色的？。你猜对了吗？

四、 幼儿品尝水果。

师：草莓的味道怎么样？

美术：画画小草莓　

活动目标：

　　1.学习正确的涂色方法，并为小草莓涂上相应的颜色。

　　2.耐心、细心地坚持把草莓嫡子的细小部分涂完整，感受草莓的鲜艳色彩。

　　活动准备：

　草莓照片、蜡笔、草莓涂色卡

　活动过程：

　　一、导入

师：还记得上次我们吃过的草莓吗？

　　二、引发幼儿对草莓的回忆

师：我们看到的草莓是什么颜色的？

　　三、激发幼儿的绘画兴趣

　　1.以童趣的口吻引起幼儿的注意

　　师：我们这里的小草莓，还没有穿上好看的衣服呢？你们可以帮忙吗？

　　2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

　　师：小草莓不仅穿了红色的衣服，它带的帽子是什么颜色的？

　　3.师：小草莓想请小朋友们帮它穿上红色的衣服，带上绿色的帽子。

　　四、教师示范画画

　　1.亲自示范涂色

　　师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画

　　2.强调注意点：

　　画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

　　画的时候要注意从外向里面画。

　　涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　五、幼儿涂色，教师指导、询问

    六、对幼儿的作品，进行展示和评价。

体育：玩玩小草莓

活动目标：

    1、练习走、爬等发展基本动作，平衡能力及四肢协调能力。

 2、养成游戏中遵守规则的意识。

 3、能积极参与游戏，体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：沙包（小草莓）、小拱门（树林）、木梯（山坡）、独木桥（小田埂）、木架子

活动重难点：练习走、爬等发展基本动作，平衡能力及四肢协调能力。

活动过程：

一、导入

师：今天，让我们带上小帽子，提上小篮子，一起去摘小草莓好不好？

二、幼儿自主探索如何摘到草莓，教师讲解正确通过方式。

三、请幼儿示范

四、幼儿开始进行采摘草莓

小朋友们带着小篮子我们一起去采草莓啦！首先我们要钻过小树林，爬过小山坡，走在小田埂上开始摘草莓啦.注意：每次只准摘一个，小心不能掉到了田里，摘到后记得放在小篮子里。

五、放松活动

 师：草莓摘到了，我们也很辛苦，让我们来放松放松吧！