笔记：公开课——抱抱（健康）

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。

小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作发展，但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，因此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，创设情境，在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。

活动目标：

1、练习双脚并拢行进跳，锻炼腿部肌肉力量。（能力）

2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。（认知）

3、喜欢参加体育活动，愿意与同伴快乐的抱一抱。（情感）

活动准备：

1、头饰（大灰狼、兔子），呼啦圈，音乐（《开火车》《三只熊》《兔子舞》）。

2、配班教师扮演大灰狼。

活动重、难点：练习双脚并拢行进跳。

活动重难点：练习双脚并拢行进跳。

活动过程：

一、师(头戴兔妈妈头饰)：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起坐火车去大森林旅游喽,开心吗?跟着我一起出发吧！（《开火车》音乐）

师：火车到站了，兔宝宝们下车吧。

二、1、妈妈抱抱

师：我的宝宝都下车了吗？妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)

2、热身运动

师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来先活动活动吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐做热身。

3、练习双脚并拢跳、双脚并拢行进跳

（1）师：兔妈妈带给宝贝们一个好玩的东西，看是什么？

我拍球，球会怎么样？请兔宝宝们双脚并拢，和皮球一起跳一跳。

（2）师：刚才皮球是在原地跳，看皮球还会怎样跳？（练习双脚并拢行进跳）请兔宝宝们双脚并拢，和皮球一起往前跳一跳。

三、游戏《大灰狼来了》

　1、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。

　2、师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)

3、激发幼儿拥抱。
师：大灰狼没有抓到兔宝宝，高兴吗？请你找个好朋友相抱一抱庆祝一下！（本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！）

启发提问：和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）4、减少呼啦圈的数量，增加游戏难度。
师：有些山洞被大灰狼发现了，如果大灰狼又来了，有的宝宝没有山洞，怎么办？（引导幼儿相处两个或几个宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。）
5、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。

四、结束

1、放松运动《小熊睡觉》。

2、兔妈妈夸奖宝宝们的表现，然后带着宝宝回家。

游戏结束，提醒幼儿把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培养幼儿自理自立的好习惯。