笔记（Z）生成课——蜗牛

生成背景：

     小班小朋友最喜欢的就是小动物了，一次户外活动我们班小朋友意外的发现了一只小蜗牛，他们围在一起细细的观察小蜗牛还在讨论小蜗牛有没有脚？喜欢吃什么？看到小朋友们对小蜗牛如此感兴趣，我决定在班上展开一系列关于蜗牛的活动，让孩子更加了解蜗牛，更喜欢蜗牛。

社会《认识小蜗牛》

活动目标：

　　1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。

　　2、萌发对事物的探究兴趣。

活动准备

　　1、图片-蜗牛

　　2、放大镜等

活动过程

　　一、认识蜗牛

　   二、观察蜗牛的脚

　　三、了解蜗牛的生活习性

　　四、探索知识

　　螺蛳，跟蜗牛相比，有什么相同或不同的地方？

美术：小蜗牛找朋友

活动目标：

1、学习绘画小蜗牛

2、能大胆作画，并能丰富画面。
活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。
活动过程：
（一）出示大背景图，老师讲述画面内容。
（二）老师在大背景图上范画（边讲故事边画）
（三）了解蜗牛的外形特征
（四）幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。
（五）结束：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，来，咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏（听音乐，做游戏）

泥工活动《制作小蜗牛》

活动目标：

1．学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2．初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。

3．初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备：橡皮泥、泥工板若干、牙签若干、小蜗牛家、PPT课件

活动重难点：幼儿用搓、卷的技巧制作蜗牛壳的技巧。

活动过程：

一、欣赏蜗牛图片，激起兴趣。

2．出示完整蜗牛图片

二、教师示范讲解

1．示范讲解蜗牛背上“小房子”。

师带领幼儿一起空手练习：搓一搓，搓一搓呀搓成条，搓成条后卷一卷，紧紧卷成蜗牛小房子。

2．示范讲解蜗牛的身体的制作

三、幼儿操作，教师巡回指导

四、展示作品