2024年04月27日

Y(笔记):点名的续集

2018-05-06 15:26:53

    点名是我们幼儿园每天都必不可少的环节,通过每天的点名活动,我们不仅可以统计每天幼儿的出勤情况,也能够给小朋友一个在集体面前说话的机会。以前我们点名都是很枯燥,即老师点名,小朋友起立应答,刚开始,小朋友们都能安静做好,认真倾听,可是每次点到一半的人数,有些小朋友就坐不住了,开始东张西望,甚至跟旁边小朋友聊天。为了转变这种情况,也为了更好的利用点名时幼儿的自我展示机会,我们开始进行花样点名。在我们班,目前常用的、幼儿又喜欢的方式,是用不同的语言说你好,即英语(hello)、法语(bonjour)、韩语(안녕하세요)、日语(こんにちは)、泰语(สวัสดี),每次用这种方式点名,幼儿都很兴奋,课堂气氛也很活跃,小朋友们也越来越喜欢在大家面前打招呼。

    本学期,新使用的花样点名有“说一说中国的标志”,在之前的《祖国名胜》活动中,幼儿认识了一些基本的中国名胜:珠穆朗玛峰、天安门、万里长城等等,活动后,我给幼儿留下一个小任务,找一找中国特有的东西,能代表中国的标志。在之后的几天里,我都用此项作为新的花样点名,而幼儿在家长的配合下,寻找了很多知识,发现了很多的中国标志:中国龙、五星红旗、瓷器、牡丹、大熊猫、茶叶、鸟巢、水立方、长江、黄河、汉语……通过这次的花样点名,幼儿了解了很多关于祖国的知识,增长了自己的见识,积累了社会经验,也让幼儿感受到祖国的强大,树立了民族自豪感。
    虽然只是小小的点名环节,但是,只要好好引导,也会在幼儿的教育中发挥出不一样的精彩。


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