x（笔记）：鼓励让孩子建立自信

楠楠是从私立幼儿园转过来的,刚来的时候很乖巧,性格内向,不爱说话,偶尔说话时也声音很小,很少与同伴接触。听她妈妈说,她是个胆小的孩子,在上私立幼儿园时,曾被老师在卫生间罚站过,至今心里还有阴影。

听说这件事以后,在平时的活动中,我给予她更多的关爱。绘画课上,她拿起笔不敢下笔,楞楞地,我走过去慈爱地看着她,抚摸着他的头,小声地问:“怎么不画啊?”。她怯怯地说:“我不会画。”于是我一步一步地辅导她画完一幅画,并惊喜地说:“你很棒的,很会画画哎,我喜欢你的画!”晨间活动时,孩子们有的玩呼啦圈、有的玩跳绳、有的玩皮球……操场上随处可见孩子们的笑脸,听见孩子们开心的笑声、尖叫声,到处洋溢着一派生气勃勃景象,只见楠楠站在一边看着同伴着玩耍,郁郁寡欢的,好像她不是这个班集体中的一员。于是我轻轻地走过去,用爱的眼光看着她,蹲下身温暖地牵着她的小手,亲切地说,我教你跳绳,并让其他的小伙伴和她一起玩。一天孩子们大声告诉我:“许老师,楠楠会跳绳了!”于是我高兴地搂着她说:“你太棒了,继续加油!”她害羞地笑了,眼神里露出少见的兴奋和自信。

楠楠是个聪明、认真的孩子,在我的不断肯定表扬中,她会的本领越来越多,随之笑容也越来越多,变的有自信了,和同伴相处也也越来越自如了许多,变得爱说爱笑了,整个人像换了与个人似的,每天回家都爱和妈妈说说幼儿园里发生的事。其实每个孩子都需要温暖,只要我们老师在日常工作中多留一点心,给孩子多一点关爱,一切都会变得那么美好!