Y（日记）：和雪绒花一起舞蹈

    音乐律动是艺术领域活动中最常见的教学活动形式,深受幼儿喜爱。而律动教学不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,而且能增强幼儿对音乐美的敏感性,以前幼儿园的律动都是将成品教授给幼儿,现在的律动更加注重发挥幼儿的主动性和创造性,所以在《雪绒花》的音乐活动中,我先请幼儿去欣赏音乐,在请幼儿结合音乐中的歌词,自由的创编舞蹈动作,比如,表现雪绒花时,有的幼儿在胸前开花,有的手打开,开出一朵大花;幼儿的想象无限,所以创编的动作也丰富多彩。同时《雪绒花》音乐比较舒缓,幼儿在表现时动作存在长时间停顿,于是,我提醒幼儿可以屈膝半蹲直立交替,左右脚轮换等等……最终,一段美好的抒情律动展现在眼前。作为老师,我们要放手让幼儿创编,鼓励幼儿大胆、创造的表演,使他们感受律动的美。