Y笔记：《幼儿园里好事多》教学反思

 今天在班级开展了一节音乐活动《幼儿园里好事多》,旨在让幼儿通过活动能感知到为集体做好事的快乐心情,加深他们对做好事的理解。所以在活动开始的时候,我便以雷锋叔叔做好事的谈话导入,因为在上学期我们开展过“学雷锋做好事”的活动,所以孩子们对于平时身边的好人好事的讲述中,语言表达的很清晰,在随后的学唱歌曲中,首先是我进行范唱,让幼儿初步感知歌曲的表达内容,随后对这首歌的歌词进行分析,着重对于歌曲中的间奏进行讲解,帮助幼儿更好的理解歌曲,最后带领幼儿完整的演唱歌曲。

 因为《幼儿园里好事多》这首歌,内容贴近生活,这些桌椅天天陪伴在幼儿身边,小朋友做的这些好事也常常能看到,他们有自己的真切体会,所以幼儿对这次的活动内容很感兴趣,学这首歌曲也比较快。本来在活动前,我准备了一个音乐表演,但是在活动中,我发现有的幼儿自己创编了比较好的动作,于是,我请幼儿针对于这首歌进行创编动作,这样既帮助幼儿巩固了歌曲,也发挥了幼儿的主动创造性。通过本次的活动,小朋友们对于做好事也有了自己的认识,也更加愿意去做好事。所以在今后的音乐活动设计中,我将以促进幼儿身心和谐发展,让幼儿在有趣的活动中实现音乐真正的价值为追求,并为此继续努力。