音乐作为一个非常重要的元素存在于我们的生活和文化的方方面面，例如电视节目、电影、假期、庆典等，当然音乐对于孩子的成长也尤为重要。
从宝宝出生后，家长总是本能地给孩子播放音乐，安抚孩子 ，用音乐表达他们对孩子的爱和喜悦，但家长并不知道，音乐对于提高孩子的社交技巧等方面有很大的帮助。
音乐的好处
音乐能激起孩子各个方面能力的发展：智力、社交、情绪控制、运动、言语等。让婴幼儿置身于音乐中，有利于宝宝们在早期学习各种声音所对应的意义，跟着音乐手舞足蹈也有利于宝宝学习一些大动作的，并促进他们对自我需求的表达。同时，无论是大人还是小孩，音乐都有利于提升记忆力。
孩子的音乐和社交学习
对于幼儿和学前儿童，制作音乐是一个动态的社交学习过程。几个小朋友在一起，用自己的方式制作一些音乐，能让他们学会团队协作，同时也能让孩子门学会，小团队能制造出的东西比一个人多很多。音乐能给孩子带来的好有很多，包括学会合作、分享、承诺、创造力和贡献等，这些技能在他们进入校园后显得尤为重要，对于交新朋友等社交能力有很大帮助。
儿童在不同年龄都有不同的方式进行自我表达。在给婴儿播放音乐的时候发现，即使是年龄很小的宝宝，也能通过摇晃、跳或挥挥手等动作回应他们听到的音乐。也有些学龄前儿童在玩耍的时候会不自觉地唱歌或哼音乐，当儿童进入学校后也会开始学习合唱和玩乐器，年龄再大一些的儿童则开始组建自己的乐队、编排舞蹈，并因此结交朋友和分享情感。
婴儿的音乐。婴儿发现旋律的能力比理解词汇早得多，他们听到音乐后会尝试着模仿，并且会朝着音乐的方向移动。安静的音乐能安抚孩子，特别是在睡觉时间，
幼儿的音乐。幼儿喜欢跟着音乐跳舞并朝着音乐的方向移动。让幼儿听音乐的重点是增加音乐的重复，鼓励他们学习和使用其中的词语，增强记忆力。也可以给孩子听一些熟悉的音乐，让他们跟着打节拍。
学龄前儿童的音乐。学龄前儿童并不像婴幼儿一样会不自觉地对音乐有回应，而是渴望能放声歌唱。他们喜欢节律和歌词重复，并且节奏感比较明显的歌曲，他们还喜欢音乐中有熟悉内容，例如熟悉的玩具、动物或活动等。
·学龄儿童的音乐。多数学龄儿童很喜欢关于数字哥、字母歌或容易记忆的歌曲，同时也能自主表达对某些音乐的喜恶，并且对音乐课表现出极大的兴趣。
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