《小老鼠吃糖》音乐游戏活动反思T

本次的音乐游戏是给一段音乐设置一个情景剧,然后在情境中给音乐创编出合适的动作。幼儿从喜欢故事到喜欢音乐,从而愿意随音乐一起游戏。

故事是这样的,有一只小老鼠发现一个小口的瓶子,瓶子里有很多糖。于是它钻进瓶子里,大口大口的吃糖,很快糖吃完了。小老鼠想回家了,可是它吃了太多的糖,身体长胖了,瓶口太小,它出不来了,怎么办?说完故事的第一段,请幼儿欣赏A段音乐,做小老鼠吃糖的动作。请幼儿帮助小老鼠想想办法,怎样才能出来?有的幼儿说请别人来帮忙,有的幼儿说让小老鼠做运动减肥。小朋友们真聪明,于是,我们开始探索减肥的动作,并引导大家一起模仿,同时欣赏B段音乐,跟音乐一起做动作,终于帮助小老鼠跳出瓶子。

最后一段音乐我创设了一个情境,当小老鼠跳出瓶子被大花猫发现了,大家赶紧回到座位上,表示躲回老鼠洞了。第一遍老师扮演大花猫,去抓没有及时回座位的幼儿。游戏反复进行,还请幼儿扮演大花猫,幼儿在游戏中熟悉了音乐的节奏,并能分辨每段音乐我们创设的不同故事情节。整个活动小朋友们都玩的很开心。

本次活动的目标基本达成,不足之处也有很多,在第一次欣赏音乐的时候老师就做了一些动作,导致后来引导幼儿创编动作时,有受到老师动作的影响,没有自己动脑筋去想。游戏最后猫抓老鼠的情节幼儿很喜欢,也比较遵守游戏规则。