打击乐《大雨小雨》Ｔ

     这是我们小班幼儿第一次玩打击乐的音乐游戏,看!我给孩子们准备了非常特别的打击乐器——鹅卵石和塑料袋。在活动前幼儿已经会哼唱这首歌曲了,也熟悉了音乐的节奏。当我拿出鹅卵石,小朋友们都非常好奇,这些石头能干嘛呢?我轻轻的敲击鹅卵石,问小朋友:这个声音像大雨还是小雨?小朋友们都异口同声的说像小雨滴滴答答的声音。我又拿出塑料袋抖动,小朋友兴奋的说这是大雨的声音。

     接下来我把幼儿分成两组,先用拍手的方法帮助幼儿找出节奏型:|× -|× -|××|××|然后引导幼儿讨论如何选择乐器,最后决定一组用鹅卵石敲击,表示小雨;另一组用塑料袋抖动,表示大雨。教师用夸张的动作指挥幼儿演奏,并鼓励幼儿边唱边用手里的乐器演奏。当幼儿熟悉了音乐的节奏型后,俩组交换乐器再玩。

教学效果及反思:本次教学活动我作了充分的准备,课前就让幼儿学唱了歌曲,熟悉了歌曲的旋律,所以当我出示打击乐图谱请幼儿看指挥拍手的时候,大部分幼儿可以准确的拍出歌曲的节奏。教师在和幼儿讨论如何选择乐器去表达大雨和小雨的时候,幼儿都有认真听老师示范敲击鹅卵石和抖动塑料袋的声音,所以很快达成了共识。但是当幼儿真正拿到“乐器”后,就不太听从老师的指挥了,有的兴奋的乱敲乱抖,教师只好先让他们玩一会儿,然后用奖励小红花的形式完成了整首歌曲的演奏。在教学活动中,孩子们玩的很开心。我也把这些特别的“乐器”投放到区域活动中,有兴趣的孩子可以反复的去玩。