生成活动《糖果》Z

生成背景:

通过各种各样的糖果这节科学课达到了让小朋友运用多种感官、感知各种各样的糖果以及用简单的语言来描述糖果的特征,同时也知道吃糖要适量的活动目标。我生成了《糖果穿衣服》和《糖果超市》来丰富幼儿对糖果的认识及一日生活,从中体验活动带来的快乐。

《糖果穿衣服》

活动目标:

1、能够给糖果涂颜色及沿线大致剪出形状。

2、体验动手带来的快乐。

活动准备:

画好的糖果形状、剪刀、油画棒

活动重、难点:

会使用剪刀

活动过程:

1话题导入。

师问,小朋友们是不是都吃过糖果呀,糖果好不好吃呀,糖果的包装有各种各样的对吧。

教师根据小朋友的回答出示各种各样的糖果。引起小朋友的注意。

2、由上面话题的导入引出小朋友交流糖果包装的特征。

教师根据小朋友的交流结果总结糖果包装的特征。

3、由以上的话题引出让小朋友们自己动手给糖果宝宝穿衣服、涂颜色。

4、教师指导小朋友涂色。

《糖果超市》

活动目标:

1、培养幼儿合作意识。

2、积极投入游戏,体验游戏的快乐。

活动准备:

糖果、钱

活动重、难点:

掌握用钱买东西的过程。

活动过程:

1、先请两个小朋友当售货员,在超市买东西。

2、再请两个小朋友当消费者,去超市买东西,消费者把钱给了售货员才能把东西带走。

活动反思:

通过本次活动的开展,小朋友对糖果的认识更近一步,不仅仅局限于糖果可以吃、甜甜的等等,知道了原来我吗还可以用油画棒给画好的糖果穿上漂亮的衣服,还可以动动小手把糖果剪下来。同时,在老师的引导下,开起了超市。都积极投入游戏。这样,在以后的教学中,老师可以多从小朋友感兴趣的方面入手,培养孩子们的动手意识。