十一月区域小结T

  区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是它能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索,掌握知识。而不是先教后玩,也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会,它可以合理地安排各项活动,提供充足的能刺激幼儿活动的材料,建立和谐、自由、轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的发展。

  角色表演区:

目标:把教学活动中的头饰投放到区角中,帮助幼儿复习表演故事。

美术区:

目标:用不同的方式锻炼幼儿手部小肌肉

构建区:

目标:用不同的物品拼搭,培养幼儿空间想象力

益智区:

目标:在游戏中渗透1至3数的概念

生活区:

目标:幼儿学会把自己的衣服折好

游戏效果:

  通过几个月的游戏与学习,小朋友们都非常喜欢区域游戏。每次语言故事活动后我把故事表演的头饰投放到区域中,小朋友都愿意在区域游戏的时候带上头饰表演故事中的角色,既锻炼了幼儿的语言表达能力,也让幼儿养成了合作表演的习惯。在美术区我们投放了很多彩色的纸片供幼儿撕贴,还有幼儿最喜欢的橡皮泥,幼儿在游戏中锻炼了手部的小肌肉群。构建区幼儿能用不同的物体搭建出漂亮的造型,发挥了幼儿的空间想象能力。在生活区幼儿学会了穿脱衣服,还学会了叠衣服。