故事《小猪变干净了》教学反思T

      每天的午餐时间总能听到我们老师不停的提醒幼儿，“不要撒饭粒哦！”可是效果甚微；每次涂鸦美术活动中老师也会不停的提醒：“彩笔宝宝只能在纸上画画哦，不能画到桌子上、衣服上哦。”活动结束后，熊孩子们一个个的都成了大花脸。唉！赶紧给他们讲个故事教育教育这帮熊孩子。

      《小猪变干净了》这个故事是孩子们非常喜爱的，里面的故事人物、情节都十分能吸引孩子。在这节课中主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱清洁的小宝宝，本次活动的目标从幼儿的情感、态度、技能三方面制定，符合小班幼儿年龄特点和发展水平，并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标。

    在教学的过程中，我先出示故事封面图片，请幼儿认真聆听这个故事，让他们大致了解故事内容，然后通过请几个能力较强的幼儿带头饰来表演这个故事，帮助幼儿加深故事的印象，同时在表演中锻炼幼儿的语言表达能力。最后，观看动画故事，让幼儿直观的感受脏兮兮的小猪是多么的不受欢迎。幼儿都纷纷表示不做脏兮兮的小猪。活动结束后，我把头饰投放到区域中，让幼儿尝试玩表演游戏。相信我们班的小朋友也能变干净哦！