创新游戏：轮胎的玩法（z）

目标:

1、尝试用不同方式从轮胎的始点走到终点，锻炼小肌肉群的发展。

2、体验和同伴一起游戏的乐趣。

准备:

轮胎多个

玩法一：

引导幼儿选择不同的方式从轮胎一边到达另一边，一个接着一个。

玩法二：每个轮胎之间都留有空隙，然后排成一排，让幼儿绕过轮胎跑到终点。

玩法三:利用轮胎玩找朋友的游戏，先让每个轮胎里分别站一个小朋友，其余的小朋友，比赛看谁先找到自己的好朋友，动作慢的小朋友就不能站到轮胎里，找到好朋友，因为有规定，轮胎里只能站两个小朋友的。

游戏评价与反思：

评价：游戏的整体效果不错的，幼儿基本都能通过不同的方式从轮胎的起点到达轮胎的另一边，在玩找朋友的游戏时，小朋友都很开心，兴奋。同过这个游戏一方面锻炼了幼儿的发散思维，另一方面也体现了幼儿一日活动的户外活动，符合《幼儿园教育指导纲要》。

反思：由于老师一开始没有和小朋友们说明游戏规则，导致游戏在中途时有些混乱，最后都解决了，但是通过这次游戏，老师总结了以后在游戏时应该事先说明游戏规则，让小朋友慢慢形成规则意识，这样以后的游戏就会轻松开展起来了，也符合了幼儿的年龄特点。