好玩的橡皮泥（z）

    小朋友都喜欢上美术课，泥工就是美术课的一种，今天我带大家一起玩橡皮泥，小朋友们都很开心，一方面通过搓、捏压，锻炼了他们的动手能力，同时也激发了他们的创造力，满足了孩子们的好奇心，增加了孩子的自信心……

我们班的孩子年龄都比较小，动手能力自然差了些，玩橡皮泥的时候，难度大一些还不行，所以主要还是通过搓、压来完成今天的美术活动。

 我左思右想还是要从小朋友的年龄特点出发，满足小朋友们喜欢操作摆弄的特点，所以开展了一节“捏泥团，比大小”的泥工活动，孩子们听到我说的话就显得十分的兴奋，大家都抢着喊出：“老师，我要玩，老师，我听话……”于是我出示两个颜色、大小不同的橡皮泥球，然后询问孩子们它们一样吗？哪里不一样？等小朋友们回答后，我又请了一个表现好的小朋友上来和我一起玩，我给了她一个绿色的橡皮泥球，通过儿歌的形式引起小朋友的兴趣，一边嘴里唱着“搓搓搓，变变变，一二三四五，变成一个红团团（绿团团），然后让请上来的小朋友和我比一比谁的泥团大，谁的泥团小，下面的孩子们眼神就注视着我们，回答老师搓的泥团大，这样可以帮助他们把零星的知识系统化，有利于思维的发展。

 接下来，我给每个小朋友都分发了橡皮泥球，让他们自由发挥，可以搓成团，也可以搓成别的东西，果然，过了一会儿，有的小朋友告诉我说“老师，老师，我搓了面条”又有小朋友说“老师，我压了个大饼”，通过这次泥工活动，我认为泥工就是解放孩子的手，解放孩子的思维，让他们自由想象，让他们做自己喜欢的想做的东西，让小朋友们全面发展。

活动反思及效果:对于玩橡皮泥，小朋友们都很喜欢，也乐于配合老师，课堂上小朋友们都很认真注视着老师要搓出的团团，在今后的课程上要尽量多给小朋友们动手的机会，锻炼小朋友的小肌肉群的发展，激发他们的创造力，全面发展小朋友的能力。