已经好几天没有看到太阳公公了，天气一直不太好，所以室外的早操取消了，但是我们老师也没有停下来。把室外的早操改到室内了，早上听到音乐，我和童老师陆续把小朋友带到班级外的室内小操场里，我们一边听着小班的早操音乐，一边做着操，早操音乐快结束的时候，我牵着小女生，同老师牵着小男生，回到了班级。通过这半个月的观察，我总结出了几点，第一，小班幼儿上课的特点最主要的是寻常性，即联系小班小朋友日常生活中熟悉的室外、常见的事物来上，来带动小朋友的兴趣。第二，从看到的一些成功课例启示我，小班的课首先要把握幼儿的年龄特点，小班喜欢操作摆弄，认识具体的、完全和行动结合在一起。第三，幼儿园的教学要从小孩子最熟悉、最喜欢的地方入手。第四，在教学过程中，教师的教学手段的运用要多变，小班注意力很容易分散，这时，老师应该调动孩子的感官，去探索、去发现……