还记得春天的时候,我和小朋友们一起认领了一块菜地,当我们郑重的把小二班班牌插在菜地的时候,小朋友们就开始期待着这块小小的菜地到底能长出什么来。我告诉他们这里种的是黄瓜,可是看着才长出三片叶子的小苗哪里能看到黄瓜的影子。于是过一段时间我就带小朋友们去看看我们的菜地,观察黄瓜的叶子是不是长多了,瓜藤是不是长长了。 悄悄的夏季来临了,我们的黄瓜开花了,一朵朵黄灿灿的,小朋友们惊喜的发现,在小花的后面躲着一个毛茸茸的东西,我告诉他们那就是黄瓜宝宝。又过了几天,当我们再次来到菜园里的时候,哇!黄瓜长大了,翠绿翠绿的黄瓜上长满了亮晶晶的小刺,小朋友们的口水都快流出来了。赶紧摘了两条来分享。 通过种植园的一次次观察活动,我们把小朋友从活动室带到大自然中去,可以促进孩子们与大自然对话,发现大自然的各种奥秘。小朋友们通过参与种植园地的观察、种植等活动,一方面可以让幼儿了解农作物的生长规律,另一方面又能培养幼儿良好个性品质和学习品质,幼儿园的种植园地对幼儿的发展有着深远的意义。《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调,通过让孩子接触自然,观察自然,可以发现和保护幼儿的好奇心,引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题,形成受益终身的学习态度和能力。
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