回味小长假

     愉快的小长假结束了，小朋友们又带着一点点小情绪来到了幼儿园。也许对于刚上了一个月幼儿园的孩子们来说，这一个星期的假期实在是太自由了。为了安抚孩子们的情绪，我努力的帮他们寻找假期的快乐，于是一个属于小朋友们自己的谈话活动便生成了——《我去过的地方》。

      谈话从游戏“到兔奶奶家做客”开始，以和兔奶奶唠嗑为引子，我先跟小朋友们分享了我在假期去了哪些地方，看到了什么，吃了什么，我很开心！接着就请小朋友试着说说爸爸妈妈带他们去哪儿了。由于我们班孩子年龄特点的限制，孩子们都不知道怎么表达自己去玩时的愉快心情。第一次谈话活动就这样草草收场了，不过还是有收获的，至少孩子们能听懂我们在谈论什么话题，在老师分享的时候能耐心倾听，等老师请他们说话的时候再说。这是一个好习惯哦！

      晚上我回到家里，看到儿子在我手机里一遍又一遍的看我们出去旅游的照片，美美的回味着我们的愉快假期，我顿时恍然大悟。对啊！如果让小朋友们对着照片去回味，效果肯定不一样。于是我在班级群里请求家长给我发一些假期旅游的照片，第二天，我把小朋友们的照片和我的照片一起做成了PPT，果然，结果大不一样。小朋友们都能对着照片说出了自己去了哪里，玩了什么。看着小朋友们自豪的分享，我感到特别欣慰。

      《3-6岁儿童学习与发展指南》里强调，面对3-4幼儿要多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我想兴趣是最好的老师，以后我会经常找一些小朋友们感兴趣的话题，大家一起分享，共同进步！