X(日记)在校好时光

经过一天的观察 ,我发现其中三个有趣的现象。
 1.我请一名幼儿当小老师讲故事,原本我以为只是照着书本看图说话。没想到这名小朋友不仅认识字而且知道角色分配从而变化语气。更让我惊奇的是,这名小朋友模仿老师,绘本读完以后,提出问题请小朋友来回答,回答的好还进行表扬。整个氛围其乐融融。 由此可见,幼儿的模仿性行为在生活中是很常见的,所以就要求教师家长做好带头作用,树立正确的榜样。

2.大课间幼儿玩呼啦圈时,先是一个人一个呼啦圈进行比赛,然后发展为三四个幼儿在一个呼啦圈内进行游戏。孩子的行为充满趣味性,这时就应充分尊重幼儿 作为学习主体的经验和体验,让她们在玩中学,发散思维。

3.两名幼儿在玩积木游戏时,一名幼儿进行常规堆积,一名幼儿打破常规,只要求积木稳住不倒,不要求角对角,缝对缝。两名幼儿进行比赛,结果平局。《幼儿园教育指导纲要》:为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心。