（T笔记）区域游戏集锦

观察时间:2018年5月8日

观察对象:混龄幼儿

记录人:童慧

创意区:

作为教师,我常常会思考,应该如何触发孩子在艺术方面的灵感,使他们在快乐中学习。孩子的世界是天真的,他们的想象力和创造力是我们成人无法比拟的。我们在创意区提供了丰富的低结构材料,幼儿通过大带小的合作,互相学习,互相影响,共同体验美术活动带来的快乐。

材料提供:

  各色画纸、记号笔、水彩笔、油画棒、水粉颜料、剪刀、固体胶、竹筒、旧报纸、塑料袋、各色麻绳、彩带、树枝、松果、鹅卵石等等

玩法:

中大班幼儿自由选择区域里的材料进行创作活动,大班幼儿带领中班幼儿进行合作,共同完成创意作品。

 反思:

在合作创作的过程中,部分孩子因交流沟通的经验不足,没能顺利完成作品,老师没有立即进入指导,我想引导孩子下次共享区域开放的时候再来参加,争取通过自己的努力完成作品。培养幼儿迎难而上的学习品质。