笔记（z）好玩的“鞋匠舞”

一、活动名称:鞋匠舞 

二、活动目标:
  1、在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作  

(绕线、拉线、缝针、钉钉)。

2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。

三、活动准备:
1、幼儿初步了解了鞋匠的劳动内容。
2、钢琴、音乐。

四、活动过程:
  1、故事导入

有一个叫杰克的小男孩,再过几天他的妈妈生日就要到了,杰克想送妈妈一双鞋子,可是他家里很贫穷没有钱给妈妈买生日礼物,街上有一个鞋匠铺,鞋匠铺的老爷爷做鞋子非常漂亮,杰克就来到鞋匠铺求老爷爷送他一双鞋子,老爷爷得知杰克十个非常懂事孝顺的孩子,就答应免费为他做双鞋子,到了晚上老爷爷为杰克的妈妈做鞋子时睡着了,因为老爷爷白天太累了,这时给站在洞口的小老鼠们看见了,小老鼠们商量了一会,它们决定帮助老爷爷为杰克的妈妈做鞋子。

小老鼠们喜欢一边唱着歌一边做鞋子,因为它们觉得这样会有一个愉快的心情,那我想请我们班的小朋友听好了,看看小老鼠做鞋子时都做了哪些动作?

2、引导幼儿回答,绕线、拉线、钉钉,请幼儿根据歌曲内容模仿动作。

教师:“小老鼠在绕线、拉线、钉钉子,这么多事!我们也来学做鞋匠。”
(1)创编第一、二乐句的动作。(“绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉。”)
  ①、绕线
“你们先来绕绕线。”(幼儿自由做)“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”(重点引导幼儿卡好音乐节奏)
②、拉线、钉钉子  “绕好了线,再拉线了,谁来做做试试?”(请个别幼儿表演)“拉线要平着拉,那钉钉子呢?”(幼儿一起做)
“我们来唱着做,从绕线开始。”(做1——2遍)
(2)、创编第三乐句的动作。(“拿一根针儿缝一缝,拿一根钉子钉钉钉。”)

“小老鼠绕线绕的这么好,拉线拉的这么直,下面要做什么了?”(幼儿回答)“谁来做做?”(请幼儿表演) “拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。” “缝的时候要小心些,钉钉子要用力。”
(3)、创编第四乐句的动作。(“鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。”)

小结:原来做鞋子需要绕线、拉线、缝针、钉钉子。

3、现在想请小朋友再听一遍,观察仔细一点,看看小老鼠们饶了几次,钉钉钉了几次,拉线拉了几次,缝针缝了几次。
  最后“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧!看谁做的又漂亮又和别人不一样。”“我们拍着手来唱最后一句,最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”

4、随音乐完整表演。
(1)清唱,幼儿表演。
“鞋匠所有的动作我们都编出来了,咱们赶快连起来看看怎么样?” 
(2)随音乐集体表演。
  ①、“我们跟着琴声来做做。”
  ②、“再跟着音乐做一遍。”

5、幼儿结伴表演。
(1)、清唱,幼儿结伴表演。
  “小朋友都会跳《鞋匠舞》了,现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。

游戏规则是当钉子钉到我们身体部位时,那个部位要动起来,教师示范,然后请个别幼儿示范,现在听音乐找好朋友面对面,一定要在音乐结束时就找到一个朋友,准备好。我们试试。”
(2)、随音乐连续结伴游戏。

6、延伸还有哪些种类的鞋子(出示图片),美工区可以把画出来做头饰,然后投放到音乐区去玩。 
“小老鼠们忙了一晚上,很快进入了梦乡。梦里它们来到一个美丽的地方,蝴蝶在飞,鸟儿在叫,花儿露出漂亮的笑脸,小草随风轻轻摆动,还梦到杰克的妈妈穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞,多么高兴!”

反思:幼儿积极性很高,能完成“绕线”“钉钉”“缝针”基本动作,体验做一名鞋匠的快乐,不足之处就是时间过长,后面游戏环节不要穿插《找朋友》的音乐,直接用音乐前奏来让幼儿找到好朋友,也可以让女孩围成一个圈,男孩围在女孩外面,面对面来玩游戏。