（笔记S）散文《树叶》

活动目标:

1、喜欢欣赏散文,理解小船、雨伞、饼干等物品与树叶的关系

2、感受散文的词句,并尝试按句式进行仿编

3、感受作品优美的意境

重点:欣赏散文,并理解散文内容

难点:学会仿编散文诗

活动准备:

1、PPT

2、音乐《秋天》、背景音乐《秋日私语》

3、活动前带领幼儿观赏落叶,进行拾落叶活动

活动过程:

一、复习歌曲《秋天》,激发幼儿兴趣

1、播放《秋天》的音乐,教师带领幼儿边唱边学树叶飞

2、秋风起来了,一片片树叶落在地上你捡起来会把它当做什么?

二、欣赏散文诗

1、播放课件,教师有表情地边朗诵

师:谁捡到了?小动物把它们当作什么?

分别说说小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿把树叶当成了什么?为什么?引导幼儿理解小船、雨伞、饼干等物品与树叶的关系,与这几个动物的关系。

2、鼓励幼儿看图学念诗歌,采用各种朗诵法帮助孩子熟悉诗歌

三、创编散文诗

1、引导幼儿模仿原文的句子展开联想与想象

树叶还像什么,你会把它当作什么,请你模仿诗歌里的句子来说说看。

2、保留幼儿想象的句子编入原文当中,教师与幼儿一起在音乐伴奏下进行诗朗诵。

教学反思:随着“秋天”主题的开展,感受秋天的美让我们意犹未尽,五颜六色的秋叶飞舞起来真是好看极了,各种各样的树叶让幼儿直观感受到秋天的变化。本次语言活动《树叶》结合了秋天的季节特征,围绕着主题“秋天”,通过欣赏散文诗感受语言的美,让我们仿佛进入了秋天的多彩世界。

活动开始前,孩子们一起变成飞舞的树叶跟着音乐《秋天》边唱边跳,“秋天来了,你发现了树叶有哪些变化吗?”孩子们结合自己的已知经验说出树叶的变化,接着播放PPT欣赏散文《树叶》,进一步感受秋天树叶的飘落、理解散文诗的内容。

当我朗诵散文里:秋风起来了,树叶轻轻飘落到地上时,结合背景音乐、优美的语言、动态的PPT,图片上的树叶真的像轻轻飘落了下来一样,孩子们不由的赞美“秋天真美呀”!是的,小蚂蚁捡起一片树叶,这是我的渡船等等这些生动的情景,孩子们深深地被吸引力了,散文内容孩子们都理解了,所以在接下来的环节中开展的很顺利。尝试按句式进行仿编时,孩子们也发挥了自己的想象力,有的说“如果我捡到一片树叶,这是我的汉堡包”“如果我捡到一片树叶,这是我的铠甲”“如果我捡到一片树叶,这是我的皇冠”等等。幼儿进行仿编前,采用集体讨论的方式,让每个幼儿都有说话的机会,使他们说话的愿望得到了满足。