“老师,我没椅子坐”。当我准备进行教学活动时,xxx带着哭腔走过来投诉没有椅子坐,怎么没椅子坐呢,我纳闷了?班上每位幼儿都有自己的位置。了解后知道原来有位小朋友为了和自己的好朋友坐在一起霸占了xxx的位置。 我一向认为,孩子们都已经这么大了,应该学会生活中的小问题。于是,我打消了帮助xxx的念头,坐了下来,对xxx说:你已经长大了,这件事情你自己来解决。他一听,立刻就哭了。她的哭声引起了全班的观看和议论。看到这样的情景,我索性停下我手中的事情,观察孩子们的表情,仔细聆听他们的讨论声。与他们一起讨论解决方法法,我问他们这样哭有用吗?他们都异口同声地说:“没用。”我说:“那怎么办?”“告诉老师,让老师批评他”“我去坐其他位置”“把他拉开”等。最后我们得出总结。 未来社会肯定是个竞争和合作的社会,目前的孩子都是独生子女,孩子任性、缺乏群体概念,缺乏交往能力及解决能力。作为主要的教育培育者—教师与家长,当孩子投诉时一般都采取直接的帮助,批评及教育。其实我们应该教给幼儿一些解决问题的方法与技巧,如:协调商量、关心安慰等。让他们学会处理与同伴间的小矛盾,使他们建立社会交往的意识和情感,形成积极的交往关系,从而学习交往的策略和待人处事应有的态度,以及建立良好的人际关系,成为顺应时代发展的人。 |
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