(G教育随笔） 教会孩子如何交往

孩子们之间，经常会发生争抢玩具的现象。
　　这天下午，我刚把积木发完。xxx就跑来寻求帮助：“老师，xxx抢我的积木了！”我来到xxx面前问道：“xxx，你抢别人的积木了吗？”“我又还给她了。”xxx胆怯的说。“以后不能抢小朋友的积木，知道吗？”“知道了。”
　　我刚想走开，继而觉得不妥，于是我蹲下身来，搂住xxx的肩膀，问道：“能不能告诉老师，为什么要拿别人的积木？你自己不是有吗？”“我少了一个车轮。”xxx不高兴的说。我看了看他手中的作品，果然，很漂亮的一辆小汽车，只缺一个车轮。于是，我做出很神秘的样子对他说：“老师教你一个办法，你照老师的办法去做，一定会得到一个车轮！”xxx饶有兴致的把耳朵凑过来。听了我的“秘诀”，他就高兴的点点头，来到xxx面前说：“xxx，我的小汽车却一个车轮，你能借给我用用吗？我用完了会还给你的！”xxx看了看他手中的小汽车，爽快的答应了。
　　我借此机会在全班小朋友面前表扬了xxx的有礼貌和xxx的乐于助人，并号召全班小朋友向他俩学习。立刻教室里响起了一片掌声。
　　这件事使我想到，老师在处理各种事情时，仅仅充当一个公正的裁判是不够的，而利用一切机会教孩子与人交往及解决问题的能力才是最重要的。