（Z活动反思）呼啦圈。

活动目标：

1、   了解呼啦圈的形状，愿意探索呼啦圈的多种玩法；

2、   激发幼儿玩呼啦圈的兴趣。

活动重难点：

让幼儿探索呼啦圈的多种玩法。

活动准备：

呼啦圈。

活动过程：

一、   知道呼啦圈也是一种运动。

1、   用学过的《胖胖兔减肥》的故事进行导入，让幼儿自己说出要锻炼身体并说出锻炼身体的方法。

2、   引出呼啦圈后，问幼儿呼啦圈可以怎么玩，让幼儿示范。

二、   学习诗歌。

1、   教师示范呼啦圈还可以怎么玩，并让幼儿上来进行尝试。

2、   教师带领幼儿学习诗歌。

三、   进行改编。

教师先示范怎么进行改编，接着让幼儿自己尝试，教师进行指导。

活动反思：

呼拉圈在生活中是孩子喜欢玩的一种玩具，孩子们经常拿着圈当车轮滚来滚去，还喜欢钻圈、跳圈……，呼啦圈不仅能给孩子们带来乐趣，还成为大人和孩子们强身健体的运动器械，可以说，呼啦圈已成为孩子们生活中首选的好朋友，孩子们在与呼啦圈玩的过程中增长了知识，拓展了思维，正是基于这一点，我们围绕呼啦圈让幼儿学习了一首关于呼啦圈的诗歌，使孩子们在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养孩子们爱思维的好习惯。本内容的选择根据纲要中指出的：“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。我们中班的孩子正处于好玩、好动的年纪，而改编诗歌的活动能开拓孩子们的思维，激发他们的探索欲望，符合孩子们好动的天性，深受孩子们的喜爱。