(G教学反思）生日蛋糕

一、活动目标：

1、培养幼儿独立、耐心的习惯。

2、让幼儿发挥想象力和创造力，初步学会用橡皮泥制做蛋糕。

3、让幼儿学会分享，体验合作带来的乐趣。

二、活动重难点：

幼儿想象力很丰富，但是大部分动手的能力比较弱，独立完成的过程可能有点困难。

三、活动准备：

蛋糕图片

橡皮泥人手一份

四、活动过程：

1、谈话，导入课题。

提问：小朋友们，每年过生日那天你们都会吃什么？

幼：蛋糕

师：蛋糕是不是很美味呀？我们想不想自己动手做蛋糕？祖国妈妈的生日快到了，让我们来自己动手做蛋糕送给祖国妈妈，祝她生日快乐吧。

2、观赏图片，引起幼儿动手的欲望。

师：那你们见过的蛋糕是什么形状、什么颜色的呢？下面我们来欣赏一下都有什么样的蛋糕。

出示蛋糕图片供幼儿欣赏。

3、指导幼儿制作蛋糕。

1）、让幼儿把橡皮泥分成大小不等的泥块。

2）、幼儿发挥想象力和创造力，制作出新颖、独特的蛋糕。

3）、个别指导动手能力弱的幼儿。鼓励他们合作制作。

4、评价赏析：

表扬独立操作、作品完美的幼儿；鼓励后进幼儿共同进步。

活动反思：

1、俗语说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。那么引用到我们城北中班就是24个孩子就有24个蛋糕。孩子们的想象力真是千奇百怪，做出来的“蛋糕”更是“美轮美奂”，创意十足：有单层的，有多层的；有放“水果”的，有放“奶油”的；有纯色的，有彩色的；.......

2、这次的活动中我犯了一个低级的错误：活动预设中我的本意是让孩子们做出各种形状的“蛋糕”。结果出示的蛋糕图片和我示范做的“蛋糕”竟然都是圆形的。而孩子们超强的模仿能力在这个时候起了反作用：他们统一把“蛋糕”做成了圆形的。为什么不让孩子们自由发挥，把“蛋糕”做成方形、三角形的呢？说的是创意蛋糕，到最后却在形状上有了雷同，实在是不应该。在以后的教学中一定要谨慎谨慎再谨慎，避免此类错误的出现。