（z教学反思）安全第一课：怎样安全过马路

设计意图：

    幼儿是弱小的，自我保护能力很弱，防止幼儿出现意外伤害，是家长和老师共同的责任。随着社会的发展和不断完善，交通设施已与我们的生活密不可分，它既给我们带来了便利，但也有一定的危险性，因此，特意设计了“怎样过马路”的安全第一课。

活动目标：

  1.认识红绿灯并了解它的作用，能自觉遵守交通规则；

  2.初步懂得过马路时要看红绿灯，并且要走斑马线；

  3.增强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、以谈话和图片导入。

1.提问：小朋友们，你们是怎么过马路的呀？我们在过马路时，需要注意什么？

让幼儿了解过马路时要看红绿灯和斑马线。

二、判断对错。

1.教师出示图片，让幼儿判断图片上的小朋友过马路时安不安全，对不对。使幼儿加深安全意识。

2.提问：小朋友们能不能一个人过马路呀？

让幼儿明白一个人过马路是很危险的，一定要和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起过马路。

三、实践。

1.首先教师当红绿灯，手里拿好红黄绿三种颜色的大盘子充当红绿灯，然后让幼儿排好队根据红绿灯的指示依次过马路。

一开始教师可以稍作提示，比如说老师要换灯了请看好之类的话，等到小朋友们熟悉了之后，老师不再作提示，随时变幻红绿灯，让小朋友自行判断。

2.让小朋友们轮流当红绿灯，使幼儿加强安全意识。

活动反思：

    安全是我们幼儿教师需要注意的首要问题，不仅在幼儿园需要注意小朋友们的安全问题，也要教小朋友在外面也要注意安全，特别是在过马路的时候，一定要注意安全。在开展教学活动时，我首先让小朋友先了解并且牢牢记住过马路时要看红绿灯、斑马线，当我问小朋友们过马路时要注意什么的时候，他们都说出了红绿灯，但是没有几个小朋友说要走斑马线。对此，我提出强调，过马路时不仅要看红绿灯，也要看我们脚下的斑马线。之后，我们带小朋友去模拟过马路。首先，老师充当红绿灯，让小朋友们看好红绿灯排队过马路，一开始的时候，老师提醒小朋友要换灯了，让小朋友做好准备。等小朋友们熟悉了之后，就可以不用提醒，让小朋友们自行判断。让小朋友们轮流当红绿灯，增强他们对活动的兴趣，同时也提高了小朋友们对红绿灯的熟悉程度，在过马路的时候会记得看红绿灯，会自觉遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。