（C教学反思）美术活动《小鸟的家》

活动目标：

1、学习手眼协调地撕纸条，并拼贴成鸟窝。

2、体验帮助小鸟后的愉悦心情，萌发初步的同情心。

活动准备：范例用纸、胶水、小鸟图片

活动过程：

一、图片导入，讲述故事内容

师：这只小鸟名叫欢欢，他本来是有个温暖舒适的窝，就在那高高的树上。瞌睡，刚才一阵大风吹走了他的鸟窝，欢欢现在没有家了，心里可真难受，谁来想办法来帮帮它？（幼儿自由回答）

二、尝试撕纸条

师：我们可以用纸条为小鸟欢欢做个窝，谁来帮我撕纸条呢？（幼儿举手）请幼儿上来演示（撕纸条时，先用双手的拇指与食指捏住纸片，再朝相反的方向用力）

三、如何正确拼贴鸟窝

师：现在我们撕好纸条了，应该给鸟拼一个鸟窝，那纸条应该怎么拼贴呢？（幼儿自由想象）我们在贴纸条的时候呀，应该贴的密密的，有横有竖有斜，这样鸟窝才会牢固，当然我们在涂固体胶的时候不能涂得太多。

四、分别制作，展示作品

师：现在我们开始制作鸟窝吧！小小朋友们真能干，都给欢欢制作了鸟窝，欢欢说要谢谢你们，你们帮助了别人。

活动结束

师：你们太棒了，帮小鸟执着了鸟窝，都是爱劳动的好孩子，现在我们把小鸟送回家吧！

活动反思：

这节美术活动，先是让孩子们听故事，初步理解故事内容，紧接着想办法帮助小鸟制作一个家，同时在这过程中，能看得出来每位孩子们萌发了对小鸟的同情以及乐于助人的良好品质。在活动过程中，孩子们先通过撕纸条，但是这个环节，他们的动手操作能力有点弱，不能撕出横斜竖条，因此给小鸟的鸟窝不能更加牢固。在粘贴方面，孩子们表现的很好，都知道先用粘在贴上去，运用的还不错。整个活动进展的成功，最后都帮助小鸟做成了鸟窝。不过果果班在动手能力方面还是需要加强，下次继续加油！搜索