（G教育反思）妈妈我要亲亲你

活动目标：

1、学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。

2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。

活动准备：

歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。

活动过程：

 一、谈话导入

    师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？

 二、欣赏歌曲

  1、欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律

（1）师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？

  2、再次欣赏，理解歌曲内容

（1）出示图谱：嘴巴和手的标志

    师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了妈妈的哪里？

 （2）出示图谱：亲的部位和摸的部位

师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？

将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。

 三、学唱歌曲

（1）看图谱念歌词

 师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？

（2）看图谱学唱歌曲

 师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？

（3）完整演唱2遍

 师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？   

     我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。

 师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。

四、创编歌曲

1、进行身体部位的创编。

   还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢？

（1）根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。

（2）根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。

2、活动延伸

还可以唱给谁听呢？那我们回家后一起唱给爸爸、爷爷、奶奶听，好吗？

活动反思：

本活动是音乐中的歌唱活动。在歌词中有很多是人的身体部分，所以采取图谱的方式帮助幼儿记忆歌词，图谱清晰明了。但由于我没考虑到本班幼儿很多没有看过图谱，也看不懂图谱的因素，所以在教学时，很多幼儿对于我手指着图谱在歌唱也不太明白。并且在弹电子琴时采用的是C调，且曲中有很多的中音5和6，幼儿在听时对于歌词听得也不是特别清楚。但在加上肢体动作时，幼儿对于歌词有了新的了解，并且也产生了一定的兴趣。在这个活动中让我明白需要对本班的幼儿加强音乐方面的训练。例如看图谱、打节奏等。