（C教学反思）看姥姥

活动目标：

1、对参加体育活动感兴趣，体验游戏活动的乐趣。

2、在活动中继续提高走、跑、跳的能力。

活动准备：

《小红帽》故事、呼啦圈、小板凳、独木桥

活动过程：

一、故事导入，引发主题

师：小朋友们，今天老师带来一个好听的故事，名字叫《小红帽》。我们来听一听，它是说的什么故事。原来，小红帽要去看姥姥，但是大灰狼却老师想要吃它，那我们有什么办法可以躲开大灰狼呢？（幼儿自由想象回答）。好的，那我们来玩小红帽的游戏吧！

二、游戏“看姥姥”

师：小红帽去看姥姥经过了哪些地方呢？让我们一起来看一看，这里有一片森林，要轻轻绕过去，可别碰到它，在跳过一个个的呼啦圈在经过你一条小道路就到了姥姥家（请个别几个幼儿示范走、跑、跳等动作，教师重点指导讲述）

三、玩游戏”看姥姥“

师：现在我请一位小朋友当姥姥啦，其他小朋友扮演小红帽，那我们要绕过森林穿过小路才能到姥姥家，并跟姥姥拥抱，我们就成功躲避大灰狼啦！

活动结束

师：现在我们来做一下热身运动，小朋友们之间可以互相捶捶背，揉一揉都是可以的。

活动反思：

这节健康活动我本着以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发的，因此一开始我以小红帽的故事开始，引发幼儿的兴趣。在活动中，促使幼儿积极地参与活动，情节性比较强，另外我才用的道具都是比较形象直观，有走、跑、跳等，培养了幼儿的体育能力以及勇敢克服困难的良好品质。并通过角色转换让幼儿参与活动的积极性大大提高，达到了预设的活动目标。不足之处是有个别几个孩子不会绕“森林”一条直线往前跑，对于这种绕的路线还是有待提高与加强。